بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و تعهد سازمانی مدارس راهنمایی دخترانه از دیدگاه دبیران

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت واهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعاریف مفهومی وعملیاتی

الفتعاریف مفهومی – جو سازمانی

مدرسه سالم

مدرسه ناسالم

تعهد سازمانی

تعاریف عملیاتی

فصل دوم: ادبیات وپیشینه پژوهش

مقدمه

ادبیات تحقیق

مفاهم وتعاریف سلامت سازمانی

سازمان به عنوان یک سیستم اجتماعی

عناصر یک سیستم اجتماعی

کارکرد اجتماعی پارسونز

جوسازمانی

مفهوم سلامت

سلامت سازمانی

ابعاد سلامت سازمانی

سطح نهادی

سطح اداری

سطح فنی

ابعاد دهگانه سلامت

خصوصیات ابعاد سلامت از نظر مایلز

مدل سطح تامپسون در ترکیب نگرشهای سازمانی وسلامت سازمانی

ویژگیهای اساسی سازمان سالم

ویژگیهای اساسی سازمان ناسالم

مفاهیم وتعاریف تعهد سازمانی

انواع تعهد

دیدگاههای مختلف در خصوص ابعاد تعهد سازمانی

دیدگاه کانتر

دیدگاه اتزیونی

دیدگاه ایوروسون روی

دیدگاه استاو وسالانسیک

دیدگاه آرجریس

دیدگاه بیکر

دیدگاه مایرواسکورمن

مدل سه بخشی تعهد سازمانی می یروآلن

اجزاء تعهد سازمانی

عوامل موثر بر تعهد سازمانی

الف عوامل شخصی

ب عوامل سازمانی

ج عوامل غیر سازمانی

ماهیت شغل وتعهد سازمانی

انگیزش وتعهد سازمانی

تقوی وتعهد سازمانی

ضرورت واهمیت تعهد مدیریت

سطوح تعهد سازمانی

تعهد پایین

تعهد متوسط

تعهد بالا

نتایج وپیامدهای تعهد سازمانی

مدلهای تئوریک تجزیه وتحلیل تعهد سازمانی

پایه های تئوریک وتجربی رابطه رضایت شغل با تعهد سازمانی

نتیجه گیری از مفاهیم سلامت سازمانی

نتیجه گیری از مفاهیم تعهد سازمانی

پیشینه تحقیقات

تحقیقات داخلی در مورد سلامت سازمانی

تحقیقات داخلی در مورد تعهد سازمانی

تحقیقات خارجی در مورد سلامت سازمانی

تحقیقات خارجی در مورد تعهد سازمانی

تحقیقات منطبق داخل کشور

تحقیقات منطبق خارج کشور

نتیجه گیری

فصل سومروش اجرای پژوهش

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری وروش نمونه گیری

روش جمع آوری داده ها

اعتبار وپایایی پرسشنامه سلامت سازمانی وتعهد سازمانی

الف پرسشنامه سلامت سازمانی

ابعاد پرسشنامه سلامت سازمانی

سطح نهادی

سطح اداری

سطح فنی

پرسشنامه تعهد سازمانی

ابعاد پرسشنامه تعهد سازمانی

الفتعهد عاطفی

ب – تعهد مستمر

ج تعهد هنجاری

روشهای آماری

فصل چهارمتجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه

داده های جمعیت شناسی

توصیف داده ها

تحلیل آماری داده ها

فصل پنجمبحث ونتیجه گیری

مقدمه

خلاصه تحقیق

یافته های تحقیق براساس صورت کلیه فرضیه ها

فرضیه اصلی تحقیق (فرضیه دهم)

یافته های تحقیق براساس متغیرهای تشکیل دهنده فرضیه ها

آزمون فرضیه اول

آزمون فرضیه دوم

آزمون فرضیه سوم

آزمون فرضیه چهارم

آزمون فرضیه پنجم

آزمون فرضیه ششم

آزمون فرضیه هفتم

آزمون فرضیه هشتم

آزمون فرضیه نهم

آزمون فرضیه دهم

نتیجه گیری

نتایج داده های توصیفی

نتایج داده های استنباطی

محدودیتهای تحقیق

پیشنهادهای تحقیق

الفپیشنهادهای مبتنی بر یافته های تحقیق

بپیشنهادهای محقق

فهرست منابع

منابع فارسی

منابع انگلیسی

پیوست ها

پرسشنامه تعهد سازمانی

پرسشنامه سلامت سازمانی

خلاصه

فصل اول: کلیات

مقدمه:

بیان مسئله پژوهش

اهمیت پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه های پژوهش

فصل دوم: ادبیات تحقیق

هوش منطقی:

مفهوم کلی هوش:

عامل وراثت و محیط تأثیرگذار بر هوش:

هوش منطقی (هوش بهر)

هوش هیجانی

تعریف هیجان:

ظهور و پیدایش هوش هیجانی:

تأثیر هوش هیجانی در زهدگی و موفقیت ها:

پیشرفت تحصیلی

تعریف مفهویم پیشرفت تحصیلی:

کم آموزی و پیشرفت تحصیلی

عوامل فردی، آموزشگاهی و خانوادگی واجتماعی مؤثر بر پیشرفت تحصیلی:

هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی:

انگیزه

تعریف انگیزه:

تأثیر انگیره بر پیشرفت تحصیلی و یادگیری:

پژوهشهای انجام شده در این زمینه

فصل سوم: روش شناسی

روش تحقیق

نوع پژوهش

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

روایی و اعتبار ابزارهای اندازه گیری

الف) روایی

ب) اعتبار

اعتبار و روایی

روش آماری

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل

روش محاسبه

جداول و نمودارها

فصل پنجم: نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات و انتقادات

الف: محدودیتها

ب: پیشنهادات

منابع:

پرسشنامه: تست پل

فصل اول: کلیات

مقدمه

بیان مساله

هدف پژوهش:

اهمیت موضوع پژوهش:

فرضیه های پژوهش:

تعریف عملیاتی متغیرها:

تعاریف نظری متغیرها:

فصل دوم: پیشینه و ادبیات پژوهش

بخش اول: افسردگی

تعاریف افسردگی

علائم افسردگی

انواع افسردگی

اختلال یک قطبی (افسردگی شدید)

اختلال دوقطبی

طبقه بندی براساس طول مدت درمان

افسردگی حاد یا سریع:

افسردگی مزمن

انواع دیگر افسردگی

افسردگی کندشده

افسردگی برانگیخته شده:

سیکلوتیمیک

دبستیمیک

افسردگی فصلی

همه گیرشناسی افسردگی

میزان شیوع

میزان شیوع در ایران

سبب شناسی افسردگی

نظریه های افسردگی

نظریه زیست شناختی:

نظریه روان پویایی (روان کاوی)

نظریه های یادگیری افسردگی

رویکرد تقویت:

نظریه شناختی

بخش دوم: حافظه

انواع حافظه

زیست شناسی حافظه

مدار عصبی مغز

شیمی حافظه

آناتومی حافظه

رویکرد شبکه عصبی به حافظه:

نظریه های حافظه:

الگوی واف و نورمن:

الگوی اتکنیسون و شیفرین:

الگوی کرالک لوک هارت:

الگوی کرالک لوک هارت:

الگوی تالوینگ:

الگوی بادلی:

الگوی پردازش اطلاعات:

بخش سوم: مروری بر پژوهشهای انجام شده در رابطه با موضوع:

فصل سوم: روش پژوهش

جامعه آماری:

نمونه آماری:

روش نمونه گیری:

ابزار پژوهش:

روایی و پایایی ابزارها:

شیوه اجرا:

طرح پژوهش و شیوه تجزیه و تحلیل آماری:

فصل چهارم: نتایج آماری

مقدمه

جداول و نمودارها

فصل پنجم: نتیجه گیری

نتایج پژوهش:

محدودیتهای پژوهش:

پیشنهادهای پژوهش:

فهرست منابع

پیوست

نمره های افسردگی افراد نمونه

نمره های حافظه دیداری افراد نمونه

نمره های حافظه شنیداری افراد نمونه

چکیده

فصل اول کلیات

مقدمه

تعاریف مفهومی

فصل دوم پیشینه تحقیق

هوش هیجانی

فیزیولوژی هوش هیجانی

مؤلفه های هوش هیجانی

مولفه های اصلی هوش هیجانی و اجتماعی و عوامل تشکیل دهنده آن ها

هوش هیجانی و مفهوم شخصیت

سبکهای مقابله با استرس

استرس

ویژگیهای خاص استرس

عوامل استرس زا

پیامدهای استرس

کنترل استرس

پیشینه نظری مفاهیم رفتار مقابله ای

رویکرد شناختی در مقابله با استرس

الگوی مقابله ای لازاروس

مروری بر تحقیقات انجام شده

الف) پژوهشهای خارج از کشور

ب) پژوهشهای داخل کشور

فصل سوم روش تحقیق

روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

آزمون هوش هیجانی پل

روایی پرسشنامه هوش هیجانی پل

اعتبار پرسشنامه هوش هیجانی پل

روش نمره گذاری پرسشنامه هوش هیجانی

پرسشنامه CISS

اعتبار پرسشنامه CISS

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم یافته های تحقیق

روشهای توصیفی و تحلیل آنها

روشهای استنباطی و تحلیل آن

جداول و نمودارها

فصل پنجم جمع بندی و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری

محدودیتهای پژوهش

پیشنهادات

پیشنهادات براساس یافته ها

منابع

پرسشنامه موجود نیست

مقدمه

فصل اول: کلیات

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

تعریف مفاهیم و اصطلاحات

فصل دوم: بررسی و نقد نظریات مطرح

پیشینه تحقیق

چارچوب نظری مقدمه

مباحث و مفاهیم نظری تحقیق

اهمیت چارچوب نظری

درآمدی بر نظریه وابستگی

دیدگاه کل در جامعه شناسی علم

دیدگاه نظام جهانی

بسترهای توسعه در کشورهای در حال توسعه

جهانی شدن و توسعه اجتماعی

دیدگاه های صاحب نظران ایرانی

سوالات تحقیق

الگوی تحلیلی تحقیق

تعریف مفهومی وعملیاتی مفاهیم بکار رفته در مدل نظری

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری

روش نمونه گیری و حجم نمونه

ابزار گردآوری داده ها

روش تجزیه وتحلیل داده ها

فهرست منابع و ماخذ

فصل اول: کلیات

جایگاه علم تفسیر در میان مسلمانان

تعریف تفسیر

دلیل نیاز به تفسیر

پیدایش تفسیر

داناترین صحابه به معانی قرآن

اهل بیت آگاه به معانی قرآن

مفسران صحابی

عبدالله بن مسعود

اُبَیْ بن کعب

عبدالله بن عباس

ویژگی تفسیر صحابه

مکتب تفسیری مفسران آگاه

شکل گیری مکاتب تفسیری

تاویل گرایی فصل مشترک همه مکاتب تفسیری

مکاتب تفسیری

مکتب روایی محض

مکتب کلامی

مکتب عرفانی

معروف‌ترین تفاسیر عرفانی

مکتب فلسفی

تفسیر المیزان

روش تفسیری المیزان

جنبه روایی المیزان

جنبه عقلی المیزان

جنبه فلسفی المیزان

فصل دوم: خداشناسی

خداشناسی

ضرورت بحث

برهان صدیقین

تحقیق

صفات الهی

انقسام صفات

عینیت صفات با ذات

تحقیق

توحید

تحقیق

توحید در ربوبیت

توحید در الوهیت

تحقیق

علم الهی

چگونگی علم خدا به اعمال انسان

تحقیق

قضا و قدر

نظرات مختلف در مورد قضا و قدر

شبهه فخر رازی

تحقیق

عدل الهی

وجود شر در عالم

تحقیق

آیا فعل خداوند تابع مصلحت است؟

تحقیق

اثر صادر از خداوند واحد و مطلق است

تحقیق

تنها خدا در ذات خود استقلال دارد

فصل سوم: نبوت

نبوت

تحقیق

تفاوت نبی و رسول

تحقیق

اثبات نبوت

تقریر برهان اول

تحقیق

تقریر برهان دوم

تحقیق

بررسی یک شبهه و تقریر برهان سوم

تحقیق

خصایص نبوت

وحی

راههای کسب معرفت

وحی در اصطلاح حکما

انواع وحی

اعجاز

تحقیق

معجزه در قرآن

تحقیق

معجزه پیامبر اسلام

جهات اعجاز قرآن

تحقیق

معجزاتی درباره قوم بنی اسرائیل

تحقیق

عصمت انبیاء

تحقیق

یک شبهه

تحقیق

فصل چهارم: معاد

معاد

چگونگی معاد

تحقیق

اثبات ضرورت معاد

برهان عدالت

تحقیق

برهان رحمت

تحقیق

برهان غایت

تجسم اعمال

تحقیق

خلود در عذاب

دیدگاه علماء

دیدگاه محدثان

دیدگاه متکلمان

اشکالات خلود

تحقیق

شفاعت

مفهوم شفاعت

اشکالات شفاعت

پاسخ به اشکالات

شفاعت کنندگان

شفاعت به چه چیزهایی تعلق می‌‌گیرد؟

شرایط شفاعت کنندگان

چه موقع شفاعت گناهان را از بین می برد

شفاعت شامل چه کسانی می‌شود

تحقیق

فهرست منابع

چکیده

مقدمه

فصل اول:کلیات طرح

طرح مسئله

ضرورت تحقیق

انگیزه تحقیق

اهداف تحقیق:

سوالات تحقیق:

فرضیات تحقیق:

پیشینه تحقیق:

روش تحقیق

فرایندهای تحقیق

روشهای جمع آوری اطلاعات:

ابزار تحقیق:

محدودیت های وتنگناهای تحقیق: محدودیت هاو تنگنا ها:

فصل دوم:مبانی نظری پژوهش

مبانی نظری یاتئوریک موضوع:

تعاریف ومفاهیم

برنامه ریزی منطقه ای

مفهوم رشد اقتصادی

تفاوت رشد و توسعه اقتصادی

توسعه علمی

توسعه سیاسی

توسعه فرهنگی

توسعه پایدار

سابقه برنامه ریزی منطقه ای

سابقه برنامه ریزی در ایران

فرایند تاریخی توسعه و توسعه نیافتگی در جهان

نظریه ها والگوهای توسعه

نظریه تسلسل فقر توده های و شهر گرایی:

نظریه حداکثر استفاده از زمینهای کشاورزی

نظریه قطب رشد:

نظریه مرکز پیرامون

تئوری مرحله ای روستو

استراتژی‌های مختلف توسعه اقتصادی

تکنولوژی مناسب برای کشورهای در حال توسعه:

معیارهای سنجش رشد و توسعه

شاخص های سنجش توزیع درآمد:

شرایط لازم جهت موفقیت در هدایت توسعه ای

فصل سوم:ویژگیهای جغرافیایی(طبیعی وانسانی) منطقه محل پژوهش

ویژگیهای طبیعی

: موقعیت و حدود جغرافیایی

: ویژگیهای کلی زمین شناسی منطقه

وضعیت گسلها و زلزله خیزی استان

: هواشناسی و اقلیم

پوشش گیاهی و حیات جانوری

: ویژگیهای خاک

ویژگی های اجتماعی و فرهنگی منطقه

توزیع وپراکندگی جمعیت

نسبت جنسی

موالیدومرگ و میر

رشد جمعیت

: بار تکفل

بعد خانوار و تغییرات آن

روند مهاجرت(جا به جایی جمعیت)

وضعیت شاخص های توسعه­ی فرهنگی منطقه

ساختار فضائی کالبدی منطقه

تقسیمات سیاسی استان

روند تحولات جمعیت در منطقه

وضعیت سکونتگاههای روستایی

ویژگیهای اقتصادی جمعیت

جمیعت شاغل به تفکیک بخشهای اقتصادی

بهره برداری از منابع نفت و گاز استان و تاسیسات مربوط به آن

شهرکهای صنعتی

وضعیت موجود بخش معدن استان (تعداد معادن در حال بهره‌برداری،شاغلین و ارزش افزوده بخش معدن استان):

3-6-5–) وضعیت اشتغال بخش کشاورزی مقایسه با سایر بخش‌ها:

مؤسسات بهداشتی ودرمانی

شبکه های راههایی ارتباطی

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل عوامل اجتماعیاقتصادی

تحلیل وضعیت اجتماعی و فرهنگی منطقه

تحلیل جمعیت وتغییرات آن

تحلیل تراکم و رشد جمعیت

بررسی روند مهاجرت استان کهگیلویه و بویراحمد

تحلیل ویژگیهای اقتصادی جمعیت

الف: تحلیل روند تحولات جمعیت فعال و غیر فعال اقتصادی در استان

ب: نرخ فعالیت اقتصادی در منطقه

ج: تحلیل روند اشتغال

د: تحلیل روند بیکاری استان

تحلیل ویژگیهای فرهنگی

بافت فرهنگی ورهیافتهای توسعه

تحلیل فضایی کالبدی:

تحلیل پراکندگی و قلمروهای مناطق طبیعی(اکوتوریسم)

تحلیل فضایی سکونتگاهای شهری و روستایی

تغییرات فضایی اندازه جمعیت در دوره

تحلیل دلایل جابه جایی های جمعیت

نتیجه گیری از روند تحولات جمعیتی

4-6-)؛ بررسی و تحلیل ساختار اقتصادی

4- 6- 1)؛ بخش صنعت ومعدن

: بخش کشاورزی

: بخش خدمات

: توزیع هزینه و درآمد به تفکیک شهر و روستا

درآمد عمومی استان

شاخص های توسعه انسانی

: خدمات بهداشتی و درمانی:

قابلیت های منطقه در بخش ها مختلف اقتصادی:

فصل پنجم:آزمون فرضیات، نتیجه گیری و پیشنهادات

آزمون فرضیات

سوالات:

فرضیات:

نتیجه گیری

مسائل اساسی استان

عمده ترین قابلیت ها، تنگناها و محدودیت های توسعه استان

الف اصلی ترین قابلیت های توسعه ی منطقه ای

ب عمده ترین تنگناها و محدودیت های توسعه

راهبردهایی جهت برنامه های بلند مدت توسعه در منطقه

منابع و ماخذ

Abstract

نقشه ها موجود نیست

چکیده

مقدمه

فصل اول کلیات

اهمیت موضوع

بیان مسئله

اهداف تحقیق

سوال تحقیق

فرضیه

روش تحقیق

محدوده مکانی

مشکلات ومحدودیت های تحقیق

شیوه جمع آوری اطلاعات

پیشینه و سوابق تحقیق

منابع

مفاهیم

فصل دوم ادبیات تحقیق

تعریف و مفهوم بحران

بحران هویت

هویت ملی و سرزمین

هویت و طبقه

هویت ملی و تقسیمات قومی

بحران مشروعیت

بحران مشارکت

بحران های قومی

بحران های مذهبی

گروه های افراطی قومی

محیط بحران

ابعاد بحران

سطح بحران

ویژگیهای بحران

بررسی نظریه ای درباب رفتار در بحران ها

نحوه حرکت بحران

مدیریت بحران

مکعب بحران

فصل سوم تشریح وضعیت استان سیستان و بلوچستان از ابعاد سیاسی، فرهنگی، جغرافیایی، تاریخی، اقتصادی و اجتماعی

شهرستان زاهدان

شهرستان زابل

شهرستان زهک

شهرستان خاش

شهرستان ایرانشهر

شهرستان سرابان

شهرستان سرباز

شهرستان نیک شهر

شهرستان چابهار

موقعیت جغرافیایی استان

فصل چهارم تجزیه و تحلیل زمینه های موثر در بروز بحران های ناحیه ای در استان سیستان و بلوچستان

مقدمه

انقلاب اسلامی و تحولات بنیادین اهل سنت

اهل سنت و خبرگان قانون اساسی

اهل سنت و رشد در ابعاد مختلف

اهل سنت و مطالبه مدیریت ها

اهل سنت و تشکیلات سیاسی

اهل سنت و موضع گیری سیاسی

اهداف کلان اهل سنت

اختلافات جاری فی ما بین اهل سنت استان با نظام

تاثیر وهابیت بر نگرش فکری اهل سنت

مقدمه

تنش های قومی

پیشینه تاریخی قوم بلوچ

از بین رفتن اعتماد بلوچ ها به حکومت مرکزی

تقویت احساس بیگانگی و قومیت گرایی

خصوصیات فرهنگی – اجتماعی قوم بلوچ

قوم بلوچ پس از انقلاب اسلامی

وضعیت قوم بلوچ در دوران دفاع مقدس

وضعیت قوم بلوچ دردوران سازندگی

وضعیت قوم بلوچ در دوره دولت نهم و دهم

فعالیت گروهک های معاند با نظام و اشرار با تاکید بر گروهک جندالله

گروهک جندالله

علت و انگیزه همکاری افراد با اشرار

حمایت بیگانگان از اشرار

طرحهای منطقه ای در برخورد با اشرار

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادهای کاربردی

نتیجه گیری

پیشنهادهای کاربردی

منابع

فصل اول کلیات

مقدمه

بیان موضوع و انگیزه انتخاب

سؤالات تحقیق

فرضیات تحقیق

اهداف تحقیق

روش تحقیق

مفاهیم واژگان کلیدی

تعریف و مفهوم حبس

مفهوم لغوی حبس

مفهوم اصطلاحی حبس

واژه های معادل حبس

سجن

حصر

امساک

اثبات

تعریف و مفهوم بدهکار

مفهوم لغوی بدهکار

مفهوم اصطلاحی بدهکار

مفهوم حبس مدیون (بدهکار)

اقسام زندان و اقسام بدهکار

انواع زندان در اسلام

زندان احتیاطی

زندان اکتشافی

زندان حقوقی(مددکننده)

زندان کیفری

اقسام مدیون(بدهکار)

مدیون موسر

معسر مطلق

معسر نسبی

تعیین میزان قسط برای مدیون

مجهول الحال

از منظر فقها اصل بر عسراست یا یسر

بررسی موضوع از منظر قانون

تاریخچه زندان در اسلام

پیدایش زندان در اسلام

تحولات صدر اسلام در مورد زندان

مشروعیت حبس در اسلام

مشروعیت حبس از دیدگاه قرآن

مشروعیت حبس از دیدگاه سنت

مشروعیت حبس از دیدگاه عقل

مشروعیت حبس از دیدگاه اجماع

فصل دوم بدهکاری و علل آن

مقدمه

بررسی علل بدهکاری

افلاس

مفهوم افلاس

مفهوم لغوی افلاس

مفهوم اصطلاحی افلاس

مفهوم مُفلِس

مفهوم لغوی مُفلِس

مفهوم اصطلاحی مُفلِس

مفهوم مفلَّس

شرایط تحقیق افلاس

اثبات دیون نزد حاکم

حال بودن دیون

قصور اموال از دیون

درخواست طلبکاران

اعسار

مفهوم اعسار

مفهوم لغوی اعسار

مفهوم اصطلاحی اعسار

مفهوم حقوقی

مفهوم فقهی

شرایط تحقق اعسار

تفاوت اعسار با افلاس

فصل سوم مبانی مشروعیت حبس بدهکار در فقه و حقوق

مقدمه

مبانی فقهی اعسار

اعسار از دیدگاه قرآن و روایات

اعسار از دیدگاه فقها

امامیه

عامه

احکام حبس معسر در اسلام و حقوق موضوعه

مدت حبس

چگونگی اعمال کیفر حبس در مورد معسر

متون اسلامی

حقوق موضوعه

بررسی مبانی فقهی حبس بدهکار

بررسی ادله جواز حبس بدهکار

ادله جواز حبس بدهکار از نظر روایات

ادله جواز حبس بدهکار از نظر فقها

امامیه

عامه

فصل چهارم تحلیل موضوع

محاسن حبس بدهکار

راهی مطمئن برای وصول محکوم علیه

رهایی محکوم له از بلا تکلیفی

تعدیل در حبس بدل از جزای نقدی

نقد بررسی

معایب حبس بدهکار

جرم زایی

ترفند اعسار برای محکومین حرفه ای

بیماری محکوم علیه

مغایرت با اصل قانون اساسی

امتیازات محکومین حبس بدل از جزای نقدی و محکومیت مالی

استفاده از زندان باز و نیمه باز

اعطاء مرخصی

رسیدگی به ادعای اعسار خارج از نوبت

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و مأخذ

چکیده

فصل اول: کلیات

مقدمه

بیان مسأله

ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

اهداف فرعی

سؤالات تحقیق

تعاریف عملیاتی و واژه های کلیدی

تعریف و مفهوم اجتماع و جامعه

تعریف و مفهوم ارتباط

انواع ارتباطات اجتماعی (جامعه شناسی ارتباطات، دکترساروخانی)

انواع ارتباطات انسان (تکامل اجتماعی انسان و کتاب نبوت، استاد مطهری)

انواع ارتباطات (ارتباطات انسانی، دکتر علی اکبر فرهنگی)

فصل دوم: مطالعات نظری

مقدمه

جامعه گرایی از دیدگاه عقلی

اهمیت ارتباطات اجتماعی

مفهوم ارتباط

مفهوم ارتباط اجتماعی

ارتباط اجتماعی از نگاه قرآن

مفهوم جامعه در قرآن

رابطه انسان با اجتماع

فصل سوم: چهارچوب نظری

مقدمه

روش تحقیق:

جامعه آماری مورد پژوهش

حجم نمونه

ابزار جمع آوری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

مقدمه

الف توصیف یافته های پژوهش

ب بررسی سؤالات تحقیق

ب بررسی سؤال اول تحقیق

تبیین اصول ده گانه

اصل اول :عدالت

اصل دوم :احسان ومحبت

اصل سوم :ادب

اصل چهارم:صبر و استقامت

اصل پنجم:صداقت

اصل ششم: تواضع

اصل هفتم: رعایت قانون و منطق

اصل هشتم: حفظ عزت

اصل نهم: آگاهی و عقلانیت

اصل دهم: رعایت حدود شرعی

تبیین ده الگوی بهنجار ارتباطی از منظر قرآن کریم

الگوی اول: تشکیل خانواده

الگوی دوم: ارتباط با خویشا وندان

الگوی سوم : تعاون درامور پسندیده

الگوی چهارم: ایجاد پیوند دوستی، هم دلی (وحدت مطلوب)

الگوی پنجم: ارتباط درنتیجه هم آیین بودن(هم دین و مسلک، هم عقیدگی)

الگوی ششم: ارتباط با هم نوع (بر اساس مجاورت و همسایگی)

الگوی هفتم: ارتباط در نتیجه اطاعت و پیروی کردن سودمند

الگوی هشتم: ارتباط در فرایند یادهی و یادگیری(تعلیم و تعلم)

الگوی نهم: ارتباط در اثر مشورت کردن

الگوی دهم: ارتباط در فرایند تبلیغ کردن

شرح و تفصیل ده الگوی نا به هنجار ارتباطی از منظر قرآن کریم

الگوی نا به هنجار اول: رابطه سلطه جویانه

الگوی نابهنجار دوم: رابطه منافقانه

الگوی نا بهنجار سوم : رابطه متعصبانه(قشری گری، تعصبات قومی، نژادی و طایفه گری)

الگوی نابهنجار چهارم: رابطه متکبرانه (فخر فروشی، تحقیر هم نوع)

الگوی نابهنجار پنجم: نمامی کردن (سخن چینی و نجوا در اجتماع)

الگوی نابهنجار ششم: غیبت کردن

الگوی نابهنجار هفتم: بخل و حسد نسبت به دیگران

الگوی نابهنجار هشتم: سوء ظن به دیگران

الگوی نابهنجارنهم: شایعه پراکنی و فتنه انگیزی در جامعه

الگوی نابهنجار دهم: رابطه خصمانه(نزاع و دشمنی)

فصل پنجم: نتیجه گیری

مقدمه

چند مصداق ارتباطی در قرآن کریم

ابعاد ارتباطات

روابط بین ملل و اقوام بر اساس احترام متقابل

ارتباط بر اساس برادری

ارتباطات بر پایه گذشت و تحمل یکدیگر باشد

پرهیز از تندخویی و سخت دلی و تاکید بر خوش رویی

درارتباطات اجتماعی به رأی مردم احترام بگذار

پرهیز از جدال و تاکید بر صلح و آشتی بر اساس عدالت اجتماعی

ارتباطات اجتماعی بر اساس نفاق و دورویی نباشد

ابعاد اجتماعی قرآن کریم

عدم استعانت از کافران

اطاعت نکردن از کافران

ظلم ستیزی

نیکوکاری در جامعه

اجتناب از گمان زیاد در حیات اجتماعی

تشویق به وحدت

فهرست منابع