بررسی و شناخت علل اعتیاد زدگی معتادین در حال ترک از کمپ

چکیده:

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهداف تحقیق

اهداف کلی:

اهداف جزئی:

ضرورت­های تحقیق

الف) ضرورت­های کاربردی:

ب) ضرورت نظری:

فرضیات

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق

فصل دوم: پیشینه پژوهش

مقدمه:

تعریف اعتیاد

عوامل مؤثر

اعتیاد و عدم آگاهی

اعتیاد و سهل­انگاری

اعتیاد و بیکاری

اعتیاد و معاشرت با دوستان ناباب

اعتیاد و لذت­جویی و دردگریزی

اعتیاد و فقر اقتصادی

اعتیاد و فقر فرهنگی

اعتیاد و رفاه مادی

اعتیاد و عوامل فردی

اعتیاد و عوامل مخاطره­آمیز اجتماعی

آثار و تبعات موادمخدر

عوارض موادمخدر بر روی سلامت جسمی و روانی

لاابالی­ گری و اعتیاد

خواب سنگین و اعتیاد

بی­ اشتهایی و اعتیاد

پرگویی و اعتیاد

خوش­بینی زیاد و اعتیاد

خوشی کاذب و اعتیاد

اعتیاد و شخصیت ضداجتماعی

اعتیاد و احساسات

اعتیاد و ناتوانی در رویارویی با زندگی

اعتیاد و انزواطلبی

عوارض مصرف موادمخدر بر روی سلامت خانواده

اعتیاد و عوارض اجتماعی

عوارض اقتصادی و اعتیاد

اثرات زودرس اعتیاد

اثرات دیررس اعتیاد

نظریه­های مرتبط با اعتیاد

نظریه زیست­شناختی

مکتب تضاد

مکتب کارکردگرایی

نگاهی به وضعیت اعتیاد و اعتیادزدگی در ایران

اعتیاد به موادمخدر در ایران

موادمخدر و سوءاستفاده از آن در جهان

جمع­بندی و نتیجه­گیری

فصل سوم: روش پژوهش

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

حجم نمونه و روش نمونه­گیری

ابزار اندازه گیری (ابزارسازی)

روش جمع­آوری اطلاعات

روش­های تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات

فصل چهارم: تحلیل یافته­های پژوهش

مقدمه

جداول دوبعدی

فصل پنجم: نتایج پژوهش

بحث و نتیجه­گیری

پیشنهادهای پژوهش

خلاصه پژوهش

فهرست منابع

پرسشنامه

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف تحقیق

سوال تحقیق

فرضیه

تعیین متغیرها

متغیر وابسته

متغیر مستقل

متغیر کنترل

تعریف مفهومی

تعریف عملیاتی

فصل دوم(ادبیات تحقیق

مقدمه (واژه اضطراب چیست؟)

ریشه تاریخی اضطراب

تعاریف عمده در باب اضطراب

علائم اضطراب

منشأاضطراب

شیوه های بیان اضطراب در جوانان

تبینهای مبتنی بر عوامل فرهنگی اجتماعی

مهم ترین علل اضطراب در افراد بزرگسال

نظریه های اضطراب

انواع اختلالات اضطرابی

رابطه چیست؟

انواع ارتباط

ویژگیهای مهم ارتباط

ارتباط با جنس مقابل

مقدمه

اهمیت دوستی

ارتباط پنهان با جنس مقابل

ارتباطات پنهانی بین دختر و پسر ایرانی

دیدگاه های ارتباط پنهانی دخترو پسر

ارتباط با جنس مقابل از دیدگاه روان شناختی

رابطه اضطراب با جنسیت

اضطراب، تشویش، و احساسنگرانی در ارتباط پنهان با جنس مقابل

پیشینه تحقیق

فصل سوم

جامعه

روش پژوهش

نمونه

ابزار نمونه گیری

پایایی

اعتبار

شیوه نمره گذاری

روش اجرا

فصل چهارم

بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

فهرست منابع

چکیده

فصل اول کلیات پژوهش

مقدمه

هدف پژوهش و بیان ضرورت آن

سئوال پژوهش

فرضیه پژوهش

متغیرها

فصل دوم گستره نظری پژوهش

تاریخچه افسردگی

تعاریف افسردگی

طبقه بندی افسردگی

افسردگی اولیه

افسردگی ثانویه

الف واکنشی

ب افسردگی دو قطبی (مانیک دپرسیو)

نشانه های مانی

ج – افسردگی دوره­ای

د افسردگی مزمن

انواع افسردگی

افسردگی خفیف

افسردگی شدید

الف بیماری افسردگی واکنشی(نوروز افسردگی)

ب بیماری افسردگی روانی(پسیکوز افسردگی)

انواع واکنشهای افسردگی

نظریه های مختلف افسردگی

نظریه یادگیری افسردگی

نظریه روان پویشی افسردگی

نظریه زیست شناختی افسردگی

نظریه زیستی شیمیایی افسردگی

نظریه روانی – عاطفی افسردگی

سبب شناسی افسردگی

الف تأثیر وراثت

ب تأثیر صفات روحی و اخلاقی

ج تأثیر عوامل جسمانی و فیزیولوژیکی

شکل گیری افسردگی در جریان تحول

الف افسردگی های دوره اول کودکی

ب افسردگی های دوره دوم وسوم کودکی

شیوع افسردگی

علائم بالینی افسردگی

علائم روانی افسردگی

علائم جسمی (بدنی) افسردگی

علل افسردگی

تفاوت های جنسی در افسردگی

خودکشی

افسردگی و خودکشی

طول دوران افسردگی

درمان افسردگی

الف دارو درمانی

ب روان درمانی

ج رفتار درمانی

د شناخت در مانی

ه در مان شوک در مانی(الکترو شوک)

پیشینه پژوهش در ایران

پیشینه پژوهش در خارج از کشور

فصل سوم روش شناسی پژوهش

روش پژوهش

جامعه

نمونه

ابزار اندازه­گیری

روش آماری

فصل چهارم ارائه تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

جداول

فصل پنجم بررسی و تفسیر یافته ها

بحث وبررسی پژوهش

دلایل تأیید فرض صفر و رد فرض پژوهش

نتیجه گیری نهایی

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات

ضمیمه

جدول شماره جدول نمرات خام تست افسردگی بک دختران

جدول شماره جدول نمرات خام تست افسردگی بک پسران دانشجو

جدول شماره جدول توزیع فراوانی نمرات دانشجویان پسر

جدول شماره جدول طبقات افسردگی پسران دانشجو

جدول شماره جدول توزیع فراوانی نمرات دانشجویان دختر

جدول شماره جدول طبقات افسردگی دختران دانشجو

پرسشنامه آزمون افسردگی بک

منابع

فصل اول کلیات

مقدمه

بیان مسئله

موضوع پژوهش

انگیزه انتخاب موضوع

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعریف مفاهیم

فصل دوم پیشینه پژوهش

بخش اول تاریخچه بی سرپرستی در ایران

حمایت از بی سرپرستان، قبل از انقلاب اسلامی

حمایت از بی سرپرستان «بعد از انقلاب اسلامی»

نگاهی به بی سرپرستی در جهان

بخش دوم علل بی سرپرستی

فقر طبیعی

حوادث طبیعی

عوارض فقر

فقر و رفتارهای انحرافی

فقر و حدود آن

فقر و درآمد خانواده

بخش سوم عوامل بی سرپرستی خود ساخته

طلاق

اعتیاد

ضرورت اشتغال زنان خود سرپرست

عوارض اشتغال زنان

مشکل کودکان بی سرپرست

محل سکونت نامناسب و انحرافات

مسکن نامناسب خانواده های بی سرپرست

وسایل زندگی خانواده های بی سرپرست

مشکلات زنان خود سرپرست

مشکلات اقتصادی

مشکلات روحی و عاطفی

مشکلات تربیت فرزندان

مشاجره خانوادگی

نگاهی به مشکلات زنان خود سرپرست

مطالعه موردی

گفتگو با زنان بی سرپرست

افزایش خانوارهای زن سرپرست

فصل سوم روش پژوهش

شیوه های جمع آوری اطلاعات

مطالعات کتابخانه ای

پرسشنامه

جامعه و نمونه آماری

ابزار اندازه گیری

روش پژوهش

روش آماری

فصل چهارم توصیف و تحلیل داده ها

جداول

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

بحث و بررسی

پیشنهادها

منابع

پرسشنامه

چکیده

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت تحقیق

عنوان پژوهش

هدف از اجرای تحقیق

فرضیات تحقیق (سوالات تحقیق)

فصل دوم

مقدمه

چهارچوب نظری

نظریه یادگیری اجتماعی

نابرابری ساختاری

نظریه خرده فرهنگ خشونت

نظریه فمینیستی

نظریه سیستمی

نظریه منابع آن

نظریه زیست محیطی

چارچوب نظری تحقیق

پرخاشگری

معتقدان به منشاء اجتماعی داشتن پرخاشگری

دیدگاه شناختی

دیدگاه انگیزشی

دیدگاه انسان­گرا

دیدگاه روانکاوی

دسته بندی حالات خشم

حالات خشم پنهان، گریز از خشم

علت عمده خشم مردها

علائم و نشانه­های پرخاشگری

نقش رسانه­های همگانی در آموزش پرخاشگری

راههای مقابله با عصبانیت

خشونت در سرتاسر عمر

وضعیت زنان در جامعه عرب هنگام نزول قرآن

انواع خشونت علیه زنان

علل خشونت علیه زنان

خشونت جسمانی

خشونت کلامی

خشونت پنهان

خشونت فیزیکی

خشونت روانی

عوامل اقتصادیاجتماعی

خشونت روانی

خشونت مالی

خشونت سیاسی

آداب ورسوم

فرهنگ شفاهی وکتبی

مقابله با خشونت علیه زنان

تغییر در شیوه هاتی قانونی

تغییر مردان

خلاصه کلام

تاریخچه مطالعات

نتایج تحقیق بطور خلاصه

یک طرح ملی درباره خشونت علیه زنان

فصل سوم

مقدمه

جامعه آماری

روش نمونه گیری

نمونه پژوهش

ابزار پژوهش

اعتبار و روایی

روش جمع آوری داده ها

روش تحلیل آماری

فصل چهارم

جداول و نمودارها

فصل پنجم

بحثو نتیجه گیری

پیشنهادات پژوهش

محدودیت­های پژوهش

فهرست منابع

پرسشنامه

جدول C توزیع t

فصل اول کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهداف تحقیق

هدف اصلی

اهداف فرعی

ضرورت و اهمیت تحقیق

سئوالات پژوهش

سئوال اصلی

مدل تحقیق

تعاریف نظری و عملیاتی واژه‌ها

فصل دوم مطالعات نظری

ادبیات تحقیق

مقدمه

تعریف آموزش و پرورش

ساختار آموزش و پرورش

تاریخچه آموزش ابتدایی در ایران

اهمیت و ضرورت دوره ابتدایی

ویژگی‌های دوره ابتدایی

مسائل و مشکلات دوره ابتدایی

اهمیت و نقش معلم در دوره ابتدایی

معلم موفق و تأثیر آن بر آموزش و پرورش

ویژگی‌های معلم

ویژگیهای معلمان دوره ابتدایی

معلمی و ضرورت رضایت‌مندی شغلی

علل تمایل معلمان ابتدایی در انتقال به مقاطع تحصیلی دیگر

پیشینه تحقیق

«بررسی عوامل مؤثر در رضامندی از شغل معلمان دوره راهنمایی شهر اصفهان»

«بررسی و شناخت مشکلات معلمان روستاهای مناطق جنوبی کشور»

«تحقیق درباره مشکلات معلمان ابتدایی و راهنمایی تحصیلی مناطق شهری با تأکید بر بررسی شغل دوم آنان»

«بررسی رضایت شغلی دبیران بر مبنای نظریه هرزبرگ»

«بررسی تطبیقی مشکلات حرفه‌ای معلمان در ایران و چند کشور دیگر»

جمع بندی

فصل سوم روش شناسی تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

حجم نمونه و روش اندازه گیری

ابزار جمع‌آوری اطلاعات

روش کتابخانه‌ای

–– روش میدانی

روایی و اعتبار تحقیق

روایی

پایایی تحقیق

فصل چهارم تجزیه و تحلیل اطلاعات

مقدمه

جمعیت شناختی پاسخگویان

بررسی سوالات پژوهش

جداول و نمودارها

فصل پنجم نتیجه‌گیری و پیشنهادها

مقدمه

بیان مسئله , روش اجرا و یافته ها بصورت خلاصه

بحث و تفسیر

نتایج

جدول ‌ نتیجه‌گیری سوالات پژوهش

جدول ترتیب اولویت عوامل موثر بر انتقال معلمان به دوره متوسطه

جدول ترتیب اهمیت شاص ها به تفکیکسوالات پژوهش

پیشنهادها

الف) پیشنهادها براساس یافته‌ها

ب) پیشنهادها برای تحقیقات بعدی

ج) پیشنهادهای جانبی

محدودیت‌ها

منابع و مآخذ

پرسشنامه‌

چکیده

فصل اول "چارچوب تحقیق"

مقدمه

بیان مسئله

موضوع تحقیق

اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

پرسش‌های تحقیق

فرضیه تحقیق

ادبیات تحقیق

فصل دوم پیشینه تحقیق

مقدمه

تاریخچه کودک‌آزاری

نظریه‌های مربوط به کودک‌آزاری

تعاریف کودک‌آزاری از دیدگاههای مختلف

علائم کودک آزاری

نمونه‌ای از کودکان آزاردیده

مایکل جکسون

اصغر قاتل الگوی جانی دگرآزارِ خودآزار

علل کودک آزاری

اسلام و تنبیه کودک

انواع تنبیه در نظام اسلام

خصوصیات خانواده ها و والدین کودک آزار

شخصیت والدین کودک آزار

کودک‌آزاری از بعد روانی، فرهنگی

جنگ و کودک آزاری

کودک آزاری در عصر جدید

کودک‌آزاری در جهان

موقعیت کودک ایرانی

ویژگی های کودک آزاری در ایران

گستردگی کودک‌آزاری در ایران

قوانین ایران

قوانین مدنی

قوانین کار

قوانین کودک آزاری در سایر کشورها

کنوانسیون حقوق کودک

پیمان حقوق کودک

فصل سوم روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه مورد مطالعه

ابزار سنجش و اعتبار و روایی آن

روش گردآوری داده‌ها

فصل چهارم یافته های تحقیق (جداول در این فصل موجود نیست)

توصیف داده ها

تحلیل داده ها

پردازش و تحلیل داده ها

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

نتیجه‌گیری

محدودیت‌های پژوهش

پیشنهادها

منابع

پرسشنامه

چکیده

فصل اول کلیات

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهشی

اهمیت و ضرورت پژوهش

سوال

فرضیه

تعاریف نظری

تعریف عملیاتی

فصل دوم تاریخچه و ادبیات تحقیق

نمودار

الگوی وینتر باتوم

تعریف بهداشت و سلامت روانی در مکاتب مختلف

دیدگاه صاحبنظران درباره بهداشتسلامت روانی

نقش خانواده در سلامت روانی

بهداشت روانی و بلوغ

فرزندان خانواده های پذیرنده

نحوه رفتار با فرزند سالم از نظر روانی

عوامل موثر بر سلامت روانی

سایر عوامل اثر گذار بر روی سلامت روانی خانواده

نظام اجتماعی و اقتصادی والدین

آیا درآمد خانواده تاثیری بر سلامت روانی فرزندان دارد؟

نقش اقتصاد در خانواده

ب برخی عوامل موثر بر سلامت روان

وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین

معنویت چیست

چالش های فراروی خانواده

راه کارهای تقویت معنویت درخانواده ها

تحقیقات صورت گرفته داخل از کشور

ب) پژوهش های انجام شده در خارج از کشور

فصل سوم روش اجرای پژوهش

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری و روش نمونه گیری

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم نتیجه گیری

مقدمه

محدودیت های پژوهش

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع

پرسشنامه ندارد

فصل یکم کلیات

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت موضوع

اهداف تحقیق

هدف کلی

اهداف فرعی

سؤالات تحقیق

تعاریف مفهومی و عملیاتی

فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه

مفهوم مدیریت

مدیریت آموزشی و اهمیت آن

تاریخچه پیدایش مدیریت کیفیت فراگیر

اجزا مدیریت کیفیت فراگیر

تعریف کیفیت

عوامل مؤثر در کیفیت

تعریف کنترل

نظارت و ارزشیابی

مدیریت مشارکتی

آموزش ضمن خدمت

تعریف مدیریت کیفیت فراگیر

اصول مدیریت کیفیت فراگیر

نظریه‏پردازان مدیریت کیفیت فراگیر

ویلیام ادوارد دمینگ

اصول چهارده‏گانه دمینگ

ژوزف جوران

فیلیپ کرازبی

کائوروایشی کاوا

کنچی تاگوچی

ویلیام کان وی

ب) پیشینه تحقیقات

تحقیقات انجام شده در داخل کشور

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

بحث و نتیجه‏گیری از فصل

فصل سوم روش اجرای تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه‏آماری و نحوه گزینش

ابزار جمع‏‏آوری اطلاعات

سنجش اعتبار

سنجش پایانی پرسشنامه

تجزیه و تحلیل آماری

روشهای آماری به کار رفته

الف آمار توصیفی

ب آمار استنباطی

فصل چهارم توصیف و تجزیه و تحلیل داده‏ها

توصیف داده‏ها

جداول

فصل پنجم نتیجه‏گیری و پیشنهادها

مقدمه

محدودیتها

پیشنهادها

پیشنهاد برای پژوهش‏های آتی

فهرست و منابع

چکیده

فصل اول کلیات

مقدمه

بیان مسئله

سؤالات

اهداف این تحقیق عبارتنداز

اهمیت پژوهش

فرضیه

متغیرها

تعریف نظری و عملیاتی هوش هیجانی

تعریف نظری و عملیاتی خلاقیت

فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق

تعاریف خلاقیت

نظریه های خلاقیت

گیلنور در «مدل ساختار عقل»

هوش

نظریه مورد قبول پژوهشگر در خصوص خلاقیت

مفهوم و پیشینه هوش هیجانی

اساس زیست عصبی هوش هیجانی

برداشتهای مختلف از هوش هیجانی

دیدگاه مورد قبول پژوهشگر در خصوص هوش هیجانی

پژوهش داخل کشور

فصل سوم روش اجرای تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

ابزار پژوهش

آزمون سنجش خلاقیتف جمال عابدی

پرسشنامه هوش هیجانی

اعتبار پرسشنامه هوش هیجانی

روایی هوش هیجانی

پایایی آزمون خلاقیت عابدی

روایی آزمون خلاقیت عابدی

نحوه اجرای پژوهش

فصل چهارم تجزیه و تحلیل آماری داده ها

جداول و نمودارها

فصل پنجم نتیجه گیری

«بحث و تفسیر»

مشکلات و محدودیتها

پیشنهادات

فهرست منابع

پرسشنامه ندارد