بررسی میزان کارایی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان از دیدگاه معلمان ابتدایی و دبیران راهنمایی

چکیده

فصل اول: کلیات

مقدمه:

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف تحقیق

هدف کلی:

هدف جزئی:

سؤالات پژوهش:

تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها و متغیرها:

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه:

بخش اول

تعاریف تدریس

روش های تدریس فعال و غیرفعال:

نظریات چند تن از صاحب نظران تعلیم و تربیت درباره روش های تدریس فعال:

تفاوت های روش های تدریس فعال و غیرفعال: (ملکی، 1380)

مؤلفه های روش تدریس فعال:

مقایسه «فرآیند یادگیری» در روش فعال و غیرفعال(کریمی،‌ص 61-60)

بخش دوم

اهداف مدیریت در کلاس:

ارتباط معلم دانش آموز

کلاس درس بعنوان یک سازمان:

دیدگاه مکاتب کلاسیک در رفتار کلاسی

دیدگاه مکاتب نئوکلاسیک (روابط انسانی) در رفتار کلاسی

نظریه های y و x رفتار کلاسی

برنامه های تعلیم و تربیت معلم مدار و شاگردمدار

تعریف مدیریت کلاس

نظریه های مدیریت کلاس

بخش سوم

معنا و مفهوم مطالعه

انواع مطالعه

اثرات مطالعه

تأثیر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیدگاه اسلام و قرآن:

نقش دانشمندان اسلامی در گسترش فرهنگ مطالعه:

آموزش و پرورش علمی

افزایش علاقه معلمان به مطالعه از طریق راهبردهای مدیریت:

عوامل مؤثر در مطالعه:

موانع مطالعه

بخش چهارم

ارزشیابی و تحول آن:

تعریف اندازه گیری:

تعریف ارزشیابی آموزشی:

تقاوت اندازه گیری و ارزشیابی:

کارکردهای عمده ارزشیابی:

دسته بندی ارزشیابی های آموزشی با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها:

تفاوت بین ارزشیابی تکوینی ارزشیابی تراکمی و ارزشیابی تشخیصی

مهمترین فواید ارزشیابی تکوینی برای یادگیرندگان

مهمترین فواید ارزشیابی تکوینی برای معلمان:

بخش پنجم

تاریخچه آموزش ضمن خدمت در وزارت آموزش و پرورش:

مفهوم آموزش ضمن خدمت:

لزوم توجه به آموزش ضمن خدمت و اهمیت اقتصادی آن:

مزایای آموزش کارکنان

مفهوم آموزش کارکنان:

اهداف آموزش ضمن خدمت

اصول آموزش ضمن خدمت

انواع آموزش:

تقسیم بندی یونسکو از آموزش های ضمن خدمت:

آموزش ضمن خدمت معلّمان در بعضی از کشورها:

بخش ششم

پیشینه ی تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از کشور:

تحقیقات انجام شده در ایران:

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور:

فصل سوم: روش پژوهش

مقدمه

روش تحقیق:

جامعه آماری

نمونه پژوهش: (حجم نمونه)

روش نمونه گیری:

ابزار اندازه گیری:

پایایی (اعتبار) ابزار اندازه گیری:

روایی ابزار اندازه گیری:

روش تجزیه و تحلیل آماری:

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

مقدمه:

یافته‌های توصیفی:

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری و پیشهادات

مقدمه:

بحث و نتیجه‌گیری

جمع‌بندی کلی

محدودیت‌های تحقیق

پیشنهادات

پیشنهاد به منظور تحقیقات بیشتر

منابع و ماخذ:

منابع انگلیسی:

پرسشنامه