بررسی رابطه بین تیپ های شخصیتی و سبک های یادگیری در دانشجویان

چکیده

فصل اول کلیات طرح

مقدمه

بیان مسئله

اهداف تحقیق

هدف کلی

اهداف خاص

اهمیت و ضرورت تحقیق

سؤالات تحقیق

فرضیه‌های تحقیق

فرضیه های خاص

فرضیه‌های فرعی

متغیرهای مورد تحقیق

تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق

تعریف عملیاتی متغیرها

چهارچوب نظری تحقیق

فصل دوم پیشینه تحقیق

مقدمه

الف مرور مبانی نظری تحقیق

تعریف یادگیری

سطوح یادگیری

تفاوت‌های فردی در یادگیری

تعریف شناخت و فراشناخت

راهبردهای شناختی و فراشناختی

تفاوت سبک‌های یادگیری با سبک‌های شناختی

ویژگی‌های اساسی سبک‌های شناختی

انواع سبک‌های یادگیری شناختی

سبک های یادگیری و شناختی

تعریف سبک یادگیری و شناختی

نظریه‌های سبک شناختی

انواع سبک های یادگیری

انواع سبک ‌های شناختی

سبک‌های عاطفی

سبک‌های زیستی

مبانی نظری ریخت‌های شخصیتی

تعریف شخصیت

ریخت شخصیتی

طبقه بندی ریخت‌های شخصیتی براساس ویژگی‌های جسمانی

طبقه بندی ریخت های شخصیتی براساس رویکرد روان تحلیل گری

ریخت‌های شخصیتی یونگ

ریخت‌های شخصیتی مایرز و بریگز

رویکرد صفات وراثت شناسی شخصیت

شناسایی ابعاد شخصیت

نظریه بازداری

نظریه انگیختگی

روان رنجورخویی

فعالیت خودکارو روان‌رنجورخویی

روان پریش خویی

هورمون‌ها و روان‌پریش‌خویی

طبقه بندی ریخت‌های شخصیتی براساس نظریه‌های صفت

ریخت‌های (صفات) شخصیتی آلپورت

صفات شخصیتی کتل

الگوی پنج عاملی رابرت مک کری و پل کوستا

طبقه‌بندی ریخت‌های شخصیتی براساس نظریه‌های انتخاب شغل و حرفه

نظریه خصیصه عامل

نظریه رو

نظریه هالند

ریخت‌های شخصیتی هالند

محیط‌های شغلی هالند

یافته‌های پژوهش

رابطه بین ریخت‌های شخصیتی با جنس

رابطه بین سبک‌های یادگیری باجنس

رابطه بین ریخت‌های شخصیتی با گرایش‌های تحصیلی و شغلی

رابطه بین سبک‌های یادگیری با گرایش‌های تحصیلی و شغلی

نقد موضع‌گیری‌ها و تحقیقات به انجام رسیده

مرور تحقیقات قبلی

مروری بر پژوهشهای وابسته به سبک های یادگیری و ابعاد شخصیت

فصل سوم روش اجرای تحقیق

نوع تحقیق

جامعه آماری

حجم نمونه تحقیق

روش نمونه‌گیری

ابزارهای مورد استفاده

شیوه اجرای تحقیق

روش‌های آماری و طرق تحقیق

شاخص‌های پایانی آزمون

فصل چهارم تجزیه و تحلیل آماری

مقدمه

توصیف آماری داده‌ها

جداول توزیع فراوانی متغیرهای مورد مطالعه

استنباط آماری داده‌ها

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

نگاه اجمالی به تحقیق انجام شده

بحث

نتیجه‌گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهادها

پیشنهادهای کاربردی

فهرست منابع و مآخذ

نمونه سوالهای پرسشنامه سبک یادگیری کلب

پرسشنامه

آیا پس از داشتن تجربه ای بد تا دراز مدت نگران هستید؟

Abstract