بررسی و اعتبار یابی شاخص های ارزیابی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی دولتی

چکیده

فصل اول کلیات

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت موضوع

اهداف تحقیق

هدف کلی

اهداف جزئی

سوالهای تحقیق

سوال کلی

سوالهای جزئی

تعاریف نظری و عملیاتی

فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه

بخش اول – اعتبار بخشی

(تعریف سنجش)

اعتبار سنجی (اعتبار بخشی) چیست؟

هدف اعتبار سنجی

الگوی تضمین کیفیت در آموزش و پرورش

اصول و مبانی نظری

اهداف

ساختار، نقش و وظایف

نقش و وظایف دبیرخانه تخصصی شورای اعتباری بخشی (تضمین کیفیت)

نقش و وظایف کمیسیون های منطقه ای

نقش و وظایف مدارس و موسسات آموزشی

مراحل اجرایی

رسالت و اهداف

استاندارد پایه

استاندارد ارتقای کیفیت

درآمدی بر مدیریت آموزشی و بحث استاندارد سازی

مدارس ابتدایی سیستم های اجتماعی

مدیریت در مدرسه ابتدایی

اثر بخشی مدیر آموزشی

انتظارات

وضعیت مدیریت مدارس در حال حاضر

مدیریت آموزشی در ایران (با رویکرد به دوره ی ابتدایی)

نقش مهارت ها در دستیابی به کیفیت

الگوی شایستگی مدیران آموزشی

دانش و معلومات نظری

– مهارتها

ویژگی شخصیتی

نگرش و بینش

جهان نگری

اعتبار حرفه ای و عمومی

جمع بندی بخش اول

بخش دوم استاندارد سازی

استاندارد چیست؟

استاندارد سازی چیست؟

استانداردهای عملکرد موثر

نقش مدارس ابتدایی در بنیاد کیفیت ها

شرایط و ضرورت ها در استاندارد کردن عملکرد

ویژگی های کلیدی استانداردها

استانداردهای شش گانه ی مدیران مدارس ابتدایی

استانداردهایی برای مدیران جدید، در مدرسه ابتدایی شیکاگو

کاربرد استانداردهای عملکرد چیست؟

استاندارد مدیران آموزشی در ایالت ویرجنییا

بخش سوم نظارت و کنترل

تعریف کنترل

ضرورت وجود نظارت و کنترل در سازمانها

فرآیند کنترل در مدیریت

ویژگیهای کنترل اثر بخش

مهارت ها و صلاحیت های لازم برای مدیریت در مدارس ابتدایی

تعاریف نظارت و راهنمایی آموزشی

پیشینه نظارت آموزشی

جایگاه نظارت و راهنمایی تعلیماتی در اسلام

جایگاه نظارت و راهنمایی در ایران

آیا نظارت راهنمایی تعلیماتی خلاق (نظارت مبتنی بر خلاقیت) دست یافتنی است؟

اصول نظارت و راهنمایی تعلیماتی

ابعاد نظارت

جمع بندی بخش سوم

بخش چهارم پیشینه تحقیق

(پیشینه تحقیق در ایران)

پیشینه تحقیق درخارج

جمع بندی فصل دوم

فصل سوم روش تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه و نمونه آماری

ابزار گردآوری داده ها

روش گردآوری داده ها

روایی و پایایی

روش تجزیه تحلیل داده ها

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

توصیف متغیرهای جمعیت شناختی

روش­های آماری تجزیه و تحلیل داده­ها

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

مقدمه

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادها

محدودیت های تحقیق

منابع فارسی

منابع انگلیسی

پرسشنامه موجود نیست